Mit LEGO® SERIOUS PLAY® erarbeiten die Teilnehmer und Teilnehmerinnen spielerisch im Rahmen eines moderierten Prozesses Lösungskonzepte, neue Zusammenarbeitsmodelle, innovative Geschäftsstrategien und andere Antworten auf unterschiedlichste Fragen. Die Gruppengröße ist dabei auf maximal 12 Teilnehmende je Team limitiert, die üblicherweise jeweils mit einem „LEGO® SERIOUS PLAY® Identity and Landscape“-Materialset arbeiten. Während des Workshops werden unterschiedliche Fragen gestellt, die im Vorfeld zwischen Auftraggeber und LEGO® SERIOUS PLAY® Moderator abgestimmt werden. Die Antwort wird jeweils mit LEGO® gebaut. Dabei arbeiten wir mit Metaphern – die auch über Sprachbarrieren hinweg verständlich sind. In der ersten Phase des Workshops bauen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zuerst alleine. Im zweiten Teil werden dann die einzelnen Ergebnisse im Team in ein großes Modell übertragen. In dieser Phase werden Abhängigkeiten, Einflussfaktoren, aber auch erste Ableitungen für die Praxis klar. Zum Abschluss werden die Ergebnisse je Gruppe dokumentiert, präsentiert und konkrete Action Items abgeleitet.
Mit LEGO® SERIOUS PLAY® erarbeiten die Teilnehmer und Teilnehmerinnen spielerisch im Rahmen eines moderierten Prozesses Lösung ...
Mehr Informationen >>Der LEGO® SERIOUS PLAY® Workshop verfolgt die Ziele Teambuilding und spielerische Problemlösung. In einem moderierten Prozess verwenden die Teilnehmer LEGO®-Steine, um Lösungskonzepte, Zusammenarbeitsmodelle und Geschäftsstrategien zu entwickeln. Die Gruppen arbeiten mit speziellen LEGO®-Materialsets. Durch den Bau von Modellen in Einzel- und Gruppenarbeit werden kreative Ideen gefördert, Teamdynamik gestärkt und praktische Handlungsmaßnahmen abgeleitet. Der Workshop bietet eine effektive Methode, um gemeinsame Ziele zu erreichen und Lösungen für verschiedene Fragen zu entwickeln.
Der LEGO® SERIOUS PLAY® Workshop verfolgt die Ziele Teambuilding und spielerische Problemlösung. In einem moderierten Prozess verwenden die Teilnehmer LEGO®-Steine, um Lösungskonzepte, Zusammenar ...
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