Train the Trainer 2

2-Tägiges Präsenzseminar: Psychologie der Lernprozesse – Neuere Erkenntnisse für Trainer, Lernbegleiter, Dozenten & CoachesTrainer: Roberto Capone & TeamZeitraum: 09:00 – 16:00 Uhr an beiden Tagen

Tag 1: Grundlagen und neuere Erkenntnisse der Lern- und Motivationstheorien

09:00 – 09:30Begrüßung & Warm-up

• Kurze Vorstellungsrunde im Kreis

• Icebreaker: Mein Lernstil in einem Wort (Gruppendynamisches Spiel)

• Erwartungen und Ziele der Teilnehmenden

09:30 – 10:30Einführung: Psychologie der Lernprozesse

• Überblick: Was beeinflusst Lernen?

• Interaktive Impulsreferate mit kurzen Diskussionen

• Selbstreflexion: Wann und wie lerne ich am effektivsten?

10:30 – 10:45Kaffeepause

10:45 – 12:15Modul 1: Neuere Erkenntnisse der Lern- und Motivationstheorien

• Kognitive, behavioralistische, humanistische Ansätze im Vergleich

• Vorstellung aktueller Studien und Modelle (z.B. Self-Determination Theory, Growth Mindset)

• Gruppenarbeit: Fallbeispiele analysieren und diskutieren

12:15 – 13:15Mittagspause

13:15 – 14:45Modul 2: Individuelle Lernstile & -präferenzen

• Einführung in Modelle der Lernstile (z.B. VAK, Felders Learning Style Model)

• Interaktive Übung: Lernstile im eigenen Erleben aktiv erfahren

• Diskussion: Wie können Trainings auf unterschiedliche Stile abgestimmt werden?

14:45 – 15:00Kaffeepause

15:00 – 16:00Reflexion & Gruppenfeedback

• Selbst- und Fremdreflexion: Was habe ich heute gelernt?

• Gruppendiskussion: Herausforderungen und Chancen bei der Berücksichtigung individueller Lernstile

• Abschluss des Tages: Zusammenfassung & Ausblick auf Tag 2

09:00 – 09:30Einstimmung & Rückblick auf Tag 1

• Kurze Reflexion: Erkenntnisse und Fragen

• Warm-up: Lernstile in Aktion – kurze Übung

09:30 – 11:00Modul 3: Motivationsfördernde Lernumgebungen gestalten

• Theoretische Grundlagen + praktische Tipps

• Interaktive Übung: Gestaltung eines motivierenden Lernsettings in Gruppen

• Diskussion: Barrieren und Lösungsansätze

11:00 – 11:15Kaffeepause

11:15 – 12:45Modul 4: Gruppen- und Gruppendynamik in Lernprozessen

• Theorien der Gruppenentwicklung (z.B. Tuckman)

• Praxis: Rollenspiele & Szenarien zur Gruppenmoderation

• Reflexion: Welche Dynamiken fördern oder hemmen Lernen?

12:45 – 13:45Mittagspause

13:45 – 15:15Praktische Umsetzung: Trainingsmethoden & Individualisierung

• Methodenvielfalt: aktivierende Methoden, Visualisierung, Storytelling, Peer-Coaching

• Gruppenarbeit: Entwicklung eines Mini-Trainings unter Berücksichtigung verschiedener Lernstile & Motivationen

• Präsentation & Feedback im Plenum

15:15 – 15:45Selbst- und Fremdreflexion

• Reflexionsrunde: Was nehme ich aus dem Seminar für meine Praxis mit?

• Persönlicher Aktionsplan: Welche nächsten Schritte plane ich?

15:45 – 16:00Abschluss & Verabschiedung

• Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse

• Feedbackrunde: Was war besonders wertvoll?

• Verabschiedung & Kontaktinfos