Recruiting neu gedacht - Webinar von Verlag Dashöfer GmbH

Inhalte

  • Generation Z als Bewerber besser verstehen
  • Andere Wege des Auswahlverfahrens kennenlernen
    • Kreative Mini-Assessments?
    • Wie funktioniert Recrutainment?
  • Was bieten Schulkooperationen?
  • Welche sozialen Netzwerke sollten wie befüllt werden?
  • Generation Z als Bewerber besser verstehen
  • Andere Wege des Auswahlverfahrens kennenlernen
    • Kreative Mini-Assessments?
    • Wie funktioniert Recrutainment?
  • Was bieten Schulkooperationen?
  • Welche sozialen Netzwerke ...
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Lernziele

Viele Betriebe stehen heute vor der Herausforderung, dass sie kaum oder keine qualifizierten Bewerbungen mehr auf ihre offenen Ausbildungsstellen mehr erhalten. Das liegt zum einen an unserem demographischen Wandel, zum anderen aber an der sogenannten Passung, die nicht mehr funktioniert. Die Erwartungshaltungen von Unternehmen und Bewerbern passen nicht mehr zusammen.

Sie erhalten einen Überblick über das Verhalten der Generation Z als Bewerber und wie Sie diese Bewerber auf sich als Unternehmen aufmerksam machen können.

Sie informieren sich über Wege des Schülermarketings und über andere Wege, Auswahlverfahren spannend und abwechslungsreich zu gestalten.

Wie könnte z. B. active sourcing bereits bei Schüler*innen funktionieren? Was sind kreative Mini-Assessments? Wie funktioniert Recrutainment?

Welche Wege bieten Schulkooperationen? Und auf welchen sozialen Netzwerken sollte ich tatsächlich präsent sein?

Viele Betriebe stehen heute vor der Herausforderung, dass sie kaum oder keine qualifizierten Bewerbungen mehr auf ihre offenen Ausbildungsstellen mehr erhalten. Das liegt zum einen an unserem demograp ...

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Zielgruppen

Das Online-Seminar wendet sich an Ausbilderinnen, Ausbilder und Ausbildungsbeauftragte genauso wie Personalleiter*innen und Mitarbeiter*innen aus Personalabteilungen.

Termine und Orte

SG-Seminar-Nr.: 7179640

Anbieter-Seminar-Nr.: XS-AM-ARN/24X-ARN05

Termine

  • 23.05.2024

    Webinar

  • 08.08.2024

    Webinar

  • 22.10.2024

    Webinar

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