E-Learning-Drehbuchautor/in 2026

Sie wollen keine langweiligen Contents – Sie wollen begeisterte Lernende Egal wie Ihre Job Bezeichnung ist – E-Learning-DrehbuchautorIn, Content Creator, Learning Designer oder Instructional Designer – Sie haben dasselbe Ziel: Erfolgreiche interaktive Lernformate aus statischen Inhalten zu kreieren. In diesem Seminar lernen Sie, wie Sie Lerninhalte kreativ und didaktisch fundiert in interaktive E-Learning-Inhalte umwandeln. Wir verbinden wissenschaftliche Erkenntnisse mit praktischer Umsetzung! Von der Zielgruppenanalyse über Storytelling, das Schreiben eines Storyboards bis hin zur Anwendung von Instruktionsdesign – hier erwerben Sie fundiertes Know-how, um Web-Based Trainings (WBTs) und andere digitale Selbstlernprogramme professionell zu gestalten. Arbeiten Sie an eigenen Projekten, erhalten Sie fundiertes Experten-Feedback und entdecken Sie, wie statische Inhalte durch innovative Ansätze zu motivierenden Lernlösungen werden.

Projektmanagement in E-Learning-Content-Projekten

• Rollen und Aufgaben

• Prozess-Schritte, Kommunikationswege, Abnahmen

• Erstellung eines Grobkonzeptes anhand eines Leifadens

• Anforderungen an Feinkonzept/Drehbuch aus Projektmanagement-Sicht

Einstieg ins Instruktionsdesign

• Grundfragen des Instruktionsdesigns

• Prozessmodelle des Instruktionsdesigns

Kognitionspsychologische Grundlagen

• Lernende im Mittelpunkt: Grundlagen der Lernpsychologie

• Motivationsdesign

• Erstellung der Lernenden Persona

Didaktische Vermittlung

• Formatentscheidung

• Content-Strukturierung & Didaktische Vermittlung

• Design-Prinzipien multimedialen Designs

Usability & Storyboarding

• Grundlagen Usability & Barrierearmut

• Anwendung v. Design-Prinzipien (Praxisübung)

• Storyboarding: Aufbau und Beispiele

Möglichkeiten von KI-Tools im Rahmen der ELearning-Drehbucherstellung

• Content-Produktion mit KI-Workflows

• Hands-On: Chancen und Grenzen ausgewählter Tools

Aufgaben- & Interaktionsdesign

• Design von Digitalen Lernaufgaben

• Feedback

Evaluation & Revision des Storyboards, Abschluss

• Usability Testing: Cognitive Walk-Through

• Praxisübungen

• lerngerechte Gestaltung von E-Learning-Drehbüchern.

• Kreativität und Effizienz in der Content-Erstellung.

• wissenschaftlich fundiertes Wissen im Instruktionsdesign.

• die Fähigkeit, ein echtes Lernerlebnis zu schaffen.

• anwendungsorientierte Umsetzung des Gelernten, direkt übertragbar auf den eigenen Arbeitskontext.

• intensiven Austausch in kleinen Lerngruppen und individuelle Unterstützung durch E-Learning-Experten.

• das anerkannte Steinbeis-Zertifikat und persönliche Begleitung bei der Transferarbeit.

Zielgruppe:

• E-Learning-Verantwortliche, die selbst E-Learning-Content entwickeln wollen

• Fachexperten, die eigene Inhalte als E-Learning-Content umsetzen wollen

• Lehrer, Dozenten und Professoren, die digitale Lehrinhalte erstellen wollen

  Der Lehrgang eignet sich sowohl für Einsteiger als auch für Fortgeschrittene.

• 4 Wochen, 40 Stunden Workload

• 3 Kickoff-Tage online 28.09. bis 30.09.2026

• 1 Live Online Session à 2,5 Stunden (23.10.26)

• Viele praktische Übungen

• Austausch im Social Stream der Lernumgebung

• Individuelle Betreuung im Lehrgang und bei der Transferarbeit

• Transferarbeit mit Feedback: bearbeiten Sie ein Thema Ihrer Wahl, das in den Kontext des Lehrgangs passt.

• Qualifiziertes Zertifikat

• Hochkarätige Dozierende: Dr. Kerstin Bäcker, Sünne Eichler, Jan Foelsing, Prof. Dr. Barbara Geyer, Tobias Hauser, Michael Prodinger