Psychologische Grundlagen des Mediendesigns - Seminar / Kurs von Universität Ulm

Im Kurs werden folgende Schwerpunkte behandelt:

• Modelle und Theorien des Lernens mit Medien
• Gestaltpsychologie, Gestaltung von Texten, Bildern, Animationen
• Gestaltung multimedialer Lernumgebungen
• Wechselwirkungen von Mediendesign und Lernereigenschaften, Adaptivität
• Praxisprojekt: Peer Assessment zur Überarbeitung von bestehenden Materialien

Die Teilnehmer*innen sind nach Abschluss des Kurses in der Lage,

• grundlegende Modelle und Theorien des Lehrens mit Medien benennen, verknüpfen und voneinander abzugrenzen.
• anhand grundlegender Theorien konkrete Umsetzungsvorschläge für ein lernförderliches Design zu generieren und dabei von der Planung bis zur Evaluation alle Schritte zu definieren, zu erklären und selbst umzusetzen.
• verschiedene Elemente multimedialer Lernumgebungen selbst entlang dieser Kriterien zu entwickeln bzw. zu bewerten.
• einzelne Planungs- und Umsetzungsschritte der Medienentwicklung zu erleben und kritisch zu reflektieren.
• Lernereigenschaften zu definieren und deren Einfluss auf den Effekt von Design zu beschreiben und zu erklären.
• Vorhandene Mediengestaltungen auf verschiedene Lernereigenschaften anzupassen, diese Anpassung theoretisch zu begründen und auch praktisch umzusetzen.
• Medien in Bezug auf ihre Usability zu beurteilen und Konzepte der Usability kritisch zu diskutieren.