Projektmanagement: IT Project-Requirements - Seminar von Sänger & Partner Unternehmensberater

2 Seminarblöcke ingesamt 5 (3 + 2) Tage :

Inhalte Block 1

Die Grund­lagen beherrschen

• Über­blick über den aktu­ellen Wissenstand
• Die Arbeits­tei­lung im Anforderungsteam
• Die Rolle von Anfor­de­rungs­listen, Beschrei­bungen und Modellen
• Das Kon­zept der Sys­tem­an­wen­dungs­fälle nach OOSE
• Die Anfor­de­rungs­scha­blone nach SOPHIST
• Ein­füh­rung in die Über­blicksebene und die Detailebene
• Das all­ge­meine Vor­gehen beim Erar­beiten der Anforderungen
• Die Rolle von Model­lie­rungs­spra­chen (UML)

Den Über­blick verschaffen

• Zusam­men­hänge zwi­schen Geschäfts­pro­zessen und Überblicksebene
• Die Auf­gaben der Überblicksebene
• Kon­zen­tra­tion auf die Fachlichkeit
• Fach­sichten zum Begreifen des Umfangs des Vorhabens
• Die Außen­sicht zum Abgrenzen des Scopes
• Die Innen­sicht zum Her­un­ter­bre­chen des Vor­ha­bens in hand­hab­bare Teile (Fachkomponenten)
• Die Ergeb­nis­sicht zum Beschreiben der bereit­zu­stel­lenden Funktionalität
• Dia­log­sicht und Schnitt­stel­len­sicht zum Beschreiben der Interaktionen
• Die Struk­tur­sicht zum Beherr­schen der Vielfalt
• Sichern der Voll­stän­dig­keit ohne sich in Details zu verlieren

Das Vor­gehen beim Erar­beiten der Anforderungen

• Arbeits­or­ga­ni­sa­tion im Team
• Schritte des Erhe­bens der Anforderungen
• Effizienz- und Kos­ten­be­trach­tung des Vorgehens
• Rol­len­kon­flikte nutz­brin­gend einsetzen
• Kunde-Lieferant-Beziehung und Erkenntnisprozesse
• Erkennt­nis­ge­winn organisieren
• Anfor­de­rungs­ma­nage­ment und Vor­ge­hens­mo­delle der Softwareentwicklung
• Beson­der­heiten bei Weiterentwicklungsvorhaben
• Fort­schritts­kon­trolle und Umgang mit Zeit- und Kostendruck

Inhalte Block 2

Ein Erfah­rungs­aus­tausch zu Inhalten des ersten Blocks

• Abriss des ersten Kurses
• Dis­kus­sion von Teilnehmerfragen

Die Details erarbeiten

• Anfor­de­rungen for­ma­li­siert beschreiben
• Zusam­men­hänge zwi­schen Über­blicksebene und Detailebene
• Die Auf­gaben der Detailebene
• Ange­mes­sene und nicht-angemessene Detaillierung
• Kon­zen­tra­tion auf die Fachlichkeit
• Der Über­blick über die Fachkomponente
• Ergeb­nisse als Fach­klassen ange­messen beschreiben
• Anwen­dungs­fälle fach­lich als Sys­tem­an­wen­dungs­fälle beschreiben
• Dia­loge fach­lich ange­messen beschreiben
• Schnitt­stellen fach­lich ange­messen beschreiben
• Was sollte man nicht tun?
• Sys­tem­weite Details zusammenfassen
• Hand­ha­bung nicht-funktionaler Anforderungen

Das Anfor­de­rungs­do­ku­ment erstellen

• Formen des Anfor­de­rungs­do­ku­mentes: Pflich­ten­heft, Las­ten­heft,  SRS
• Anfor­de­rungen an das Anforderungsdokument
• Die Ziel­gruppe des Anforderungsdokumentes
• Abgren­zung zu tech­ni­schen Beschrei­bungen eines Systems
• Not­wen­diger und nicht-notwendiger Detaillierungsgrad
• Die Struktur des Anforderungsdokuments
• Richt­li­nien zum Erar­beiten des Anforderungsdokuments
• Anpassen des Anfor­de­rungs­do­ku­ments an die Unternehmenserfordernisse
• Qua­li­täts­si­che­rung des Anfor­de­rungs­do­ku­ments jen­seits for­maler Prüfungen

Zusammenfassung/Wiederholung/Festigung

• Über­blicksebene
• Detaile­bene
• Vor­gehen
• Anfor­de­rungs­do­ku­ment

Als Teil­nehmer dieses Seminars:

• kennen Sie die Inhalte und erlernen das Vor­gehen zur sys­te­ma­ti­schen Anforderungsanalyse.
• lernen Sie die Struktur des Ergeb­nis­do­ku­mentes (Pflich­ten­heft, Las­ten­heft, System requi­re­ments state­ment - SRS) kennen.
• sind Sie sich der Unter­schiede zwi­schen fach­li­chen und nicht­fach­li­chen Anfor­de­rungen bewusst.
• kennen Sie das Kon­zept der Sys­tem­an­wen­dungs­fälle (system use cases).
• erfahren Sie, wie Sie Anfor­de­rungen for­ma­li­siert beschreiben.
• sind Sie sich der beson­deren Pro­bleme einer Kunde-Lieferant-Beziehung in Bezug auf die Anfor­de­rungen bewusst.
• wissen Sie, wie Sie das SRS an die Anfor­de­rungen (Pro­zesse) Ihres Unter­neh­mens anpassen können (tayloring).

Business Analysten, Mitarbeiter der Fachseite, die Anforderungsdokumente (Pflichten- / Lastenhefte) erstellen, Projektleiter