Anbieterbeschreibung…

Systemisch-konstruktivistisches Coaching: Das Kieler Beratungsmodell – als ergebnis- und lösungsorientierter Coaching-Ansatz – stellt eine Beratungsform dar, die individuelle Kompetenzen und Ressourcen hervorbringt und dadurch die Entwicklung von Einzelpersonen bzw. Teams fördert und optimiert.

Für das Erreichen konkreter Ziele braucht Coaching evaluierbare Kriterien und explizit formulierte Aufträge für Inhalte, Rahmen und Interventionen.

Das Individuum als wichtigster Entscheidungsträger, die Unterstützung zur Selbsthilfe und positive Lösungsoptionen sind die Säulen dieses Coaching-Ansatzes.

Lehrgang-Inhalte

In einem oft „härter“ werdenden Businessumfeld unterstützen wir die AbsolventInnen bei ihrer Kompetenzentwicklung und Potentialentfaltung, sodass sie ihre ureigensten Talente ausleben können und damit der eigenen Berufung gerecht werden.

Durch individuelle soziale Kompetenzentwicklung, mittels verstärkter Selbstreflexion und Aneignung systemischer Sicht- und Denkweisen und einem erweiterten Methoden- und Handlungsrepertoire, ermöglichen wir in allen Lehrgangssparten eine unmittelbare Umsetzbarkeit der theoretischen und wissenschaftlichen Inhalte im (Berufs-)Alltag.

Anhand der theoretischen Grundlagen systemisch-konstruktivistischen Denkens wird die Haltung als Coach erlernt und reflektiert.

In den Modulen werden in praktischen Übungen die Techniken des systemischen Beratens vermittelt.

Lernziele

In den Modulen werden in praktischen Übungen die Techniken des systemischen Beratens vermittelt. Anhand der theoretischen Grundlagen systemisch-konstruktivistischen Denkens wird die Haltung als Coach reflektiert.

Modul I

• Systemisch-konstruktivistisches Denken und ganzheitliche Sichtweisen 
• Techniken und Haltung – Setting Coach und Kunde/Kundin 
• Vom Anliegen über die Zielbestimmung zum Auftrag
• Coaching mit Reflecting-Team

Modul II

• Rekonstruktion von Systemen über das Beziehungs-/Systembrett 
• "Toolbox Fragetechniken" Zirkuläres Fragen,  zukunfts- und lösungsorientiertes Fragen

• Der Meta-Dialog im Coaching
• Vertiefung und Erweiterung der "Toolbox Fragetechniken" 
• Reframing 

Modul IV

• Arbeit mit Metaphern und Ritualen 
• Externalisieren
• Team-Coaching
• Erarbeiten überprüfbarer Qualitätskriterien

Supervisionstage Sie vertiefen an diesen Tagen mit den TeilnehmerInnen des Lehrgangs die Erfahrungen mit Ihren bisherigen Ausbildungsschritten.

Einzelcoaching Ziel des Einzelcoachings ist es, dass Sie als LehrgangteilnehmerIn die Methode auch in der Rolle des Kunden kennen lernen.

Zielgruppen

Personen, die als Coach, BeraterIn oder TrainerIn tätig sein wollen.