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Der Erfolg eines Seminares oder Kurses ist maßgeblich vom didaktischen Geschick des Trainers abhängig. Dies ist auch im e-Learning nicht anders. Allerdings ist die Lernumgebung eine völlig andere, worauf sich der Trainer natürlich einstellen muss. Im Unterschied zum Präsenzunterricht stehen dem Trainer neue Werkzeuge und Medien zur Verfügung, deren Umgang und Einsatz gelernt und geplant sein will.

Auf diese Herausforderung bereiten wir die zukünftigen e-Trainer vor: Sie erlernen spezielle Methoden für den Umgang mit einer virtuellen Lerngruppe sowie den pädagogisch-didaktischen Einsatz von Medien und Techniken für den effizienten und kosteneffektiven Einsatz von e-Learning in Ihrem Unternehmen.

Die Ausbildung zum e-Trainer findet in Form eines berufsbegleitenden und betreuten Online-Seminars mit Präsenzphasen statt. Sie ist in drei aufeinander aufbauende Module mit abschließender Präsentation gegliedert. Es werden die für den Einsatz und die Entwicklung neuer Lerntechnologien erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt.

Die Teilnehmer entwickeln während des Kurses ein eigenes Kurs-Konzept, das im Anschluss direkt umgesetzt werden kann.

Kurs-Inhalte

Modul I: Online Moderation

Zur Einführung geht es um Methodik und Didaktik des Online-Unterrichtens. 1 Tag Präsenz- und 3 Wochen Online-Seminar.

• Definition von e-Learning, Entwicklung, Möglichkeiten und Grenzen
• Medienkompetenz
• Selbststeuerungsprozesse
• Formen kooperativen Lernens im e-Learning
• Synchrone / asynchrone Lernsoftware
• Die Rolle des Online-Tutors
• Strukturierung von Online-Seminaren und Möglichkeiten der Leistungsmessung
• Multimediale Elemente des e-Learning: Lerntheorien und ihre Umsetzung
• Web 2.0 und e-Learning

Modul II: Blended Learning

Hier geht es um »Blended Learning Solutions«, also die Einbindung von E-Learning in bestehende Aus- und Weiterbildungskonzepte. 2 Online-Workshops und 3 Wochen Online-Seminar. Die Online-Workshops im Live-VC finden zu Beginn und an Ende des zweiten Moduls statt.

• e-Learning als integraler Bestandteil eines ganzheitlichen Trainingskonzepts
• Pädagogische und didaktische Richtlinien
• Beurteilung von Standard-Lernprogrammen
• Einbindung von Standard-Lernprogrammen
• Instructional Design von Lernprogrammen
• Ökonomische Gesichtspunkte
• Rechtliche Aspekte
• Praktische Umsetzung in Arbeitsgruppen

Modul III: e-Learning in der Praxis

In dieser Coaching-Phase der Ausbildung zum e-Trainer wenden die TeilnehmerInnen ihr erworbenes Wissen als Online-Trainer praktisch an: Sie konzipieren ein Online-Training zum Thema ihrer Wahl, organisieren den Ablauf des Seminars und sind in der Lage, es anschließend zu begleiten. 4 Wochen Online-Seminar. In einem Abschluss-Workshop präsentieren die TeilnehmerInnen ihre selbst konzipierten Online-Trainings. Sie haben die Gelegenheit, ihr erworbenes praktisches Wissen über das Arbeitsumfeld eines e-Trainers zu reflektieren und Erfahrungen auszutauschen. 1 Tag Präsenz-Seminar.

Besonderheiten

• Sie erlangen fundierte Kenntnisse bei allen angesprochenen Themen.
• Zeitliche Flexibilität durch Kombination aus Präsenzveranstaltungen und betreuten Online-Phasen.
• Hohe Praxisrelevanz durch Arbeit an einem eigenen Bildungsangebot mit eigenem Lernmaterial.
• Praktische Vermittlung der e-Trainer- und der e-Lerner-Perspektive.
• Kompetente und individuelle tutorielle Beratung und Betreuung.
• Abschluss mit dem Zertifikat »e-Trainer« der FernUniversität in Hagen.

Lernziele

Mit der erfolgreich abgeschlossenen Qualifizierung haben Sie folgende Kenntnisse erlangt und können diese bei eigenen Kursen anwenden:

• Planung und Konzeption von e-Learning Angeboten unter Beachtung pädagogischer und wirtschaftlicher Aspekte.
• Umgang mit den wichtigsten e-Learning Tools wie Lernplattform, Foren, Chats und Live VC. Sie entdecken die Möglichkeiten und Gefahren.
• Einschätzen einer Lerngruppe vor oder bei Kursbeginn.
• Erfolgreiches Durchführen von e-Learning Kursen.
• Individuelles Steuern der Teilnehmer mit pädagogisch-didaktischen Skills.
• Möglichkeiten der Leistungsmessung im e-Learning unter Beachtung rechtlicher Vorgaben.
• Qualitätssicherung im e-Learning.
• Krisenmanagement im e-Learning.

Zielgruppen

Diese berufsbegleitende, zertifizierte Weiterbildung wendet sich an Trainer und Wissensvermittler, die e-Learning sukzessive in ihr Seminargeschehen einfließen lassen wollen bzw. beabsichtigen als e-Tutor bzw. e-Trainer zu arbeiten. Relevant ist diese Ausbildung insbesondere für Personalverantwortliche in Unternehmen sowie Leiter von Weiterbildungsabteilungen, die ihrem Verantwortungsbereich das Thema e-Learning platzieren möchten. Die Kenntnisse, die Sie erlangen sind für alle Szenarien interessant, bei denen es um die Einbindung von Teilnehmern in internet-basierte Plattformen geht: z. B. Knowledge-Management Systeme, Intranet-Plattformen, Assessment-Systeme, Portale, usw.